logo-dark

Welcome to our blog.


Temmuz 15, 2018

İçsel Öze Dönük Zeka

ZEKÂNIN ÖZÜNDEKİ KAPASİTELER ÖZE DÖNÜK-İÇSEL ZEKASI YÜKSEK OLAN KİŞİLERİN SAHİP OLDUĞU ÖZELLİKLER
  • Konsantrasyon
  • Düşünsellik
  • Yürütücü biliş/Üst biliş(Düşünme hakkındaki etkinlikler)
  • Değişik duyguların farkında olma
  • Özü tanıma ve değer verme
  • Yüksek düzeyli düşünme becerileri ve akıl yürütme
  • Özgürlüğüne düşkündür. Bireysel çalışmalardan zevk alır.Kendisi hakkında düşünmeyi sever. Kendi ilgi ve
    becerilerinin farkındadır. Başarı ve başarısızlıktan zevk alır.
  • Kendini sever ve kendisiyle gurur duyar. Yalnız kalmaktan hoşlanır. Kendi iç dünyasını düşünür.
  • Hedefer oluşturmaktan ve hayal kurmaktan zevk alır.
  • Öğrenirken kişisel çalışmalar, kendini değerlendirme ve kişisel farkındalığa ihtiyaç duyar.
  • Yaşadıkları her olay veya deneyim üzerinde çok fazla düşünürler. Kendi içlerinde bir değer ve anlayış sistemi
    oluştururlar. Her şeyde kendilerinden bir şey ararlar.
  • Yaşam felsefelerini oluşturmaya yönelik bir arayış içindedirler. Yaşamlarında isteklendirme kaynakları,
    hedeferidir.
NE GİBİ ETKİNLİKLER YAPABİLİR?
  • Senaryo yazma, tek başına beyin fırtınası yapma, günlük tutma, araştırma
  • Sınıf etkinliklerini ve öğrenilen bilgileri özetleyerek ne anlama geldiğini açıklama, kişisel sözlük geliştirme, gün veya dönem içinde kendini değerlendirme, kişisel bir neden-sonuç” ya da etki-tepki”şeması hazırlama,
  • Konuyla ilgili hisleri, düşünceleri yazma, herhangi bir konuda hedef ortaya koyma ve bu hedef takip etme, konuyla ilgili makale yazma
Temmuz 15, 2018

Görsel Zeka

Bir diğer adı da uzamsal zeka olan görsel zekası güçlü çocuklar yaşanan olayları, kişiler ile maddeleri zihinlerinde betimleyebilme kabiliyetine sahip olmaktadır. Görsel zeka çocuğun etrafında yaşanan olaylara karşı gözlemci yaklaşabilmesini sağlamaktadır. Zihinsel olarak her şeyi zihninde ayrıntılı bir şekilde görselleştirme kabiliyeti, fotoğrafları hatırlamaktan daha çok, zaman ve konum ile ilgili farklılıkları görsel olarak açıklayabilme düzeyinde olmaktadır.Görsel zekaya sahip olan bir çocuk ya da birey haritayı kolayca anlayabilmekte,
düşündüklerini resim vasıtasıyla ifade edebilmekte ve tarif edeceği bir şeyi resim çizmek yolu ile ve şema ile daha kolay anlatabilmektedir. Ayrıca bu kişi, bir şeyi anlatırken söyleyerek ya da müzik ile değil görsel yol ile anlatmayı tercih etmektedir. Görsel zekaya sahip bir kişinin öğrenme sürecini resim ya da fotoğraflar, şekil ve şemalar ile diyagramlar hızlandırmaktadır. Örneğin bir ressam görsel zekaya sahiptir ve bu normal karşılanabilmektedir. Bunun yanı sıra, bilim ile uğraşan insanlar ya da operatör hekimler de matematiksel zekadan hariç olarak görsel zekalarını da çok iyi derecede kullanmaktadırlar ki bu durum da şaşırtıcı değildir.

Görsel Zekaya Sahip Kişide Bulunan Yetenekler:
Görsel zekaya sahip olan bir kişide görülen yetenekleri şu şekilde sıralayabiliriz;

  • Bu zekaya sahip kişiler yapboz tamamlama konusunda iyidirler.
  • Bu kişiler şemaları ve grafikleri rahatlıkla okuyabilmekte, yazabilmekte ve anlayabilmektedir.
  • Görsel zekaya sahip kişilerin yön duyguları, çizim ve boyama yetenekleri gelişmiştir.
  • Görsel zekaya sahip kişiler üç boyutlu düşünebilmekte ve birbirinden farklı olan nesneler arasındaki ilişkiyi görsel açıdan yakalayabilmektedirler.

Görsel Zekaya Sahip Kişiler İçin Uygun Olabilecek Meslekler:
Görsel zekaya sahip kişilerin şu meslekleri yapmaları daha uygun olmaktadır;

  • Bilgisayar uzmanlığı, İnşaat mühendisliği,
  • Diş hekimliği, cerrah ya da radyolog,
  • Endüstri tasarımcılığı, makine mühendisliği,
  • Fotoğrafçılık, grafik tasarımı, dekoratör,
  • Reklamcılık, modacı, mimarlık, sanatçılık,
  • Tur rehberi, film yönetmeni, yapımcı

Görsel Zekaya Sahip Kişilerde Görülen Özellikler:
Görsel zekaya sahip olan bir kişide şu özellikler görülebilmektedir;

  • Görsel zekaya sahip bir kişi resim yapmaktan hoşlanabilmektedir,
  • Okulda ders dinleme esnasında deftere resim çizmekten hoşlanabilmektedir,
  • Hayalperesttir,
  • Düz yazı okumaktansa, harita, şema ve diyagramları okumayı tercih etmektedir,
  • Yeni bir yere gittiği zaman yolunu kolaylıkla bulabilmektedir,
  • Aletleri sökmekten ve yeniden birleştirmekten hoşlanmaktadır,
  • Lego ve benzeri üç boyutlu olan objeler yapmaktan zevk almaktadır,

Görsel Zekaya Sahip Bir Kişinin Yönlenebileceği Aktiviteler:

  • Görsel zekaya sahip kişiler şema, harita ve grafik çizme, sunum hazırlama, video
    çekimi yapma, albüm hazırlama, kartla ya da taşla oynanan yeni oyunlar icat etme ve
    oyun hamuru kullanarak yeni objeler tasarlama konusunda iyidirler.
  • Görsel Zekaya Sahip Kişilerin Kullanabileceği Araçlar:

    • Görsel zekaya sahip kişiler yaratıcılıklarını ve görsel yeteneklerini geliştiren grafik programlarını kullanabilirler.
    • Görsel zekaya sahip kişiler çizim araçlarını ve sunum hazırlayabilmek amacı ile multimedya araçlarını kullanabilirler,
    • Bu zekaya sahip kişiler kart, fotoğraf ve yapbozlardan hoşlanabilirler,
    • Bu zekaya sahip kişiler üç boyutlu deneyler yapabilir ve hikaye haritası çıkarabilirler,
    • Görsel zekaya sahip kişiler desen çizme, zihinde haritalandırma ve karikatür çizerek hikaye anlatma konusunda iyi olabilirler,
    • Görsel zekaya sahip kişiler renk ve sembollerden oluşan oyunlarda iyi olabilirler.

    Görsel-uzamsal zekâya sahip öğrencilerin dersleri şekillendirerek çalışırlarsa daha başarılı olurlar. Sözel dersleri çalışırken hayal gücünü kullanmaları onların olayları daha kolay hatırlamalarını sağlayacaktır.

    Görsel-uzamsal zekâsı güçlü olan insanlar, aktris, fotoğrafçı, görsel sanatlar, kameraman, mimar, heykeltıraş, tasarımcı, dekoratörlük gibi meslek alanlarında başarıyla çalışabilirler.

    Temmuz 15, 2018

    Görsel Öğrenme Stili

    Görsel Öğrenme Stilini Benimsemiş Kişilerin Özellikleri

    Görseller, özel yaşamlarında genellikle düzenli ve titizdir. Karışıklıktan ve dağınıklıktan rahatsız olurlar. Dağınık bir masada çalışamazlar, önce masayı kendilerine göre düzenlerler,daha sonra çalışmaya başlarlar. Kalem, silgi, kalemtıraş gibi araçlar için sıra veya masada kendilerine göre yerler belirlerler ve bu araç gereçleri hep bu yerlerde tutarlar. Çantaları dolapları her zaman düzenlidir. Yazmayı sevmeseler bile defterlerini düzenli ve itinalı kullanırlar. Defterlerinin köşeleri kıvrılmaz, kıvrılırsa da ataç takarak bu kıvrılmayı önlemek için gayret gösterirler. Görsel sanatlar, edebiyat, yaratıcı yazı çalışmaları ve deneme tarzında yazılmış olan edebi eserler ilgilerini çeker. Konu anlatımı veya bir olayın anlatımındansa yazılı olarak verilmesini tercih ederler. Okudukları ve yazdıkları metinlerde yazım, noktalama ve diğer dil bilgisi kurallarına duyarlıdırlar. Bu özelliklerinden dolayı evde büyükleri, okulda öğretmenleri tarafından takdir edilirler.

    Görselleri, beden dilinden yakalamak mümkündür. Bir şey düşünürken genellikle yukarı (sağ üst çapraza, sol üst çapraza) bakarlar. Giyim ve görünüşleriyle de dikkat çekerler. Görseller, kılık kıyafetine özen gösteren titiz kişilerdir. Dağınık ortamları sevmezler. İlkokul 1.sınıf öğrencisi bir çocuğun bile bu tür davranışlarını gözlemlemek mümkündür. Mesela, okul çantaları düzenlidir ve ders çalışırken ortalığı dağıtmazlar.

    Görsel Öğrenme Stilini Benimsemiş Kişilerin Özellikleri:

    • Harita, poster, şema, grafik, slayt şov, kolaj, resimli dergi ve gazete gibi görsel materyallerle daha kolay öğrenirler ve görsel materyallerle öğrendiklerini kolay hatırlarlar.
    • Okudukları ya da yazdıkları bilgileri hafızalarında uzun süre tutabilirler.
    • Duyduklarını uzun süre hafızalarında tutamazlar.
    • Sözlü talimatları takip etmekte zorlanırlar.
    • Zihinlerinde görsel imajlar oluşturarak düşünürler.
    • Yüz ifadeleri ile duygularını açıkça gösterirler.
    • Berrak ve canlı hayal güçleri vardır.
    • Kolaylıkla zihinlerinde birçok şeyi canlandırırlar.
    • Bir sunum dinlerken not alarak öğrenirler.
    • Yüzleri hatırlarlar ama isimleri kolaylıkla unuturlar.
    • Birçok şeyin nasıl göründüğü çok dikkat ederler.
    • Çalışırken renkleri kullanıp görsel açıdan öğrendikleri materyali zenginleştirmekten hoşlanırlar.
    • Çalışma odalarını görsel şeylerle süslemekten hoşlanırlar.

    Geliştirilmesi Gereken Özellikleri:

    • Duyduklarını uzun süre hafızada tutamazlar.
    • Ders anlatılırken not almazlarsa öğrenmeleri zorlaşır.
    • Yazılı olmayan bilgiyi fark etmeyebilirler.
    • Karmaşık ve karışık ortamlarda kendilerini rahat hissetmezler.
    • İsimleri hatırlamakta zorlanırlar.
    • Görsel materyallere dayanmayan uzun anlatımları okurken veya dinlerken zorlanırlar.
    • Plansızlığa, programsızlığa, dağınıklığa ve düzensizliğe karşı kendilerini huzursuz hissederler.
    • Sözel yönergeleri hatırlamakta zorluk çekerler.

    En İyi Öğrenme Yolları:

    • Not alarak, liste yaparak, öğrenilecek bilgileri okuyarak, bir gösteriyi izleyerek öğrenir. Kitaplardan video filmlerinden ve basılı materyallerden yararlanır.

    Okuma / Çalışma Özellikleri:

    • Eğlenmek veya dinlenmek için okur, uzun süre çalışamaz, çalışma sırasında sessiz
      ortam ister, hızlı okur, kelimelerin sesinden ziyade yazılı şeklini hatırlama.

    Okuldaki Güçlükleri:

    • Ne yapılacağını görmeden hareket etmekte zorlanır. Gürültülü ve hareketli çevrede çalışamaz. Ses akort edemez. Görsel resim ve malzeme olmadan öğretmeni dinleyemez, öğretmenin hoş olmayan görüntüsü ile ilgilenir. Sıkıcı ve düzensiz bir sınıfta çalışmak istemez, konsantrasyonu bozan florasan ışığı altında çalışmaktan verim alamaz.

    Görsel Öğrenme Sistemine Sahip Kişiler Nasıl Çalışmalı?:

    • Önemli yerlerin altını renkli kalemlerle çizin.
    • Çalışma kâğıdına önemli noktaları anahtar kelimeleri kaydedin.
    • Birbiriyle ilişkili bilgileri tek bir sayfada toplayın.
    • Şemalar çizerek çalışın.
    • Öğrenmeniz gereken şema ve şekillere iyice bakarak daha sonra gözleriniz kapatıp zihninizde canlandırmaya çalışın. Daha sonra gözünüzü açıp doğru olup olmadığına bakın. Sonra yeniden gözlerinizi kapattığınızda şekil ya da şema eksiksiz olarak gözünüzün önüne gelecektir.

    Görseller İçin Verimli Ders Çalışma & Öğrenme Teknikleri:

    • Görsel öğrenme biçimine yatkın kişiler ders esnasında not aldıklarında konuyu daha rahat öğrenip hafızalarında kalıcı kılabilirler.
    • Özetler ve önemli notlar şeklinde çalışmaları verimli olur.
    • Önemli gördükleri bölümleri renkli kalemlerle işaretlediklerinde daha rahat öğrenirler.
    • Bir problemi çözerken, çözüm aşamaları hakkında notlar alabilirler. Bu sayede keşfettikleri yöntemleri de kalıcı kılabilirler.
    • Şemalardan, sembollerden, şekillerden ve grafiklerden yardım alarak çalışmaları etkili olur.

    Görsel Öğrenme Sistemine Sahip Kişilerin Sorunları Ve Çözüm Önerileri:

    • Konsantre olamama: Görseller çoğunlukla genele odaklıdır. Bu nedenle ders çalışmadan önce masanın, odanın düzenine dikkat ederler. Konsantrasyon sorununu çözmek için en etkili yöntem çalışmaya başlamadan önce çalışacağı konu ile ilgili zihinde bir resim canlandırmaktır.

    Erken Anlama:

    • İyi gibi görünür ama sınavlarda çok can yakar. Soruyu iyi okumazlar, olumsuz bitiş sözcüğünü görmezler, çeldirici seçeneklere takılırlar seçeneklerin tümünü okumazlar.Çünkü tez canlıdırlar gelecekte yaşarlar bir an önce bitirmek isterler. Konuyu öğrendim sanırlar ayrıntıları kaçırırlar. Çözüm frene basmak şimdide olmak önemli bilgileri hızlıca not almak konunun detaylarına dikkat etmek niçin böyle oluyor nasıl böyle oluyor diye soruları sormaktır. Erken öğrenenler detayları kaçırır ilişkileri fark etmekte güçlük çeker aslında tam anlamadığı halde anlarım sanır. Sonra da başarısız olduğunda demek ki anlamıyorum aptalım kapasitem yetersiz demeye başlar.

    Telaş:

    • Sınavdan çıkıp bırakın bazı seçenekleri görmemeyi bazı soruları bile görmeyenler bu gruptan çıkar. Çözüm sakinliğimizi arttırmak şimdide olmaktır. An’a odaklanmak kendimize sakin olmayı telkin etmek.

    Dikkatsizlik:

    • Soruyu okurken bile gözleri cevaplardadır. Çözüm, önemli yerlerin altını çizerek okumak, son kelimeyi yuvarlak içine almak soruyu okurken cevapları elle ya da bir kâğıtla kapatmak tüm seçenekleri mutlaka okumaktır.